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Éveiller et stimuler les potentiels relationnels

Représentation de la formation : Praticien RE ® formation complète

Praticien RE ® formation complète

Enseigner des compétences relationnelles

Formation présentielle
Accessible
Durée : 96 heures (12 jours)
Taux de satisfaction :
9,9/10
(2 avis)
Prochaine date : le 23/05/2024
Durée :96 heures (12 jours)
Net de TVA
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Formation créée le 23/09/2022. Dernière mise à jour le 12/09/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Indicateur qualité: ( sept 2023): 2 participants en 2022 et 10 en 2023 Note globale de satisfaction en 2022 9,9/10 RE®, qu'est-ce que c'est ? Une approche conçue pour développer ses compétences relationnelles et émotionnelles Une méthode concrète, qui nous guide pas à pas avec des outils pratico-pratiques La force de RE est à la fois la puissance de ces outils de communication et sa méthodologie d'apprentisssage pour les mettre en oeuvre car il ne suffit pas de savoir comment faire il faut aussi savoir comment apprendre à le faire. Votre activité professionnelle est centrée sur les relations et vous souhaitez enrichir votre boite à outils pour mieux travailler sur la relation avec vos interlocuteurs. La méthodes RE vous permettra d'acquerir de manière concrète et simple des outils de communication. Deux axes principaux dans l’utilisation du RE® : •RE®, un outil que le professionnel transmet aux personnes avec qui il travaille. •RE®, un outil pour le professionnel qui a à gérer des relations délicates, complexes ou conflictuelles. La formation de Praticien de la relation Relation Enhancement ® (Méthode RE ®) développe les savoir- faire et les savoir-être à travers les 10 capacités de la Méthode RE® Elle permet d‘apprendre et de savoir utiliser soi même ces outils dans des situations relationnelles simples à complexes . La formation vous permettra aussi de savoir les enseigner à des partuciliers ou des professionnels, grâce au cadre très structuré des étapes et exercices d'apprentsissage à réaliser avec les clients. RE® fait partie des approches humanistes et du courant systémiques et des thérapies brèves pour son versant thérapie de couple. UN PEU D’HISTOIRE… L’approche RE® (Relationship Enhancement) est née aux Etats-Unis, dans les années 60 et a été conceptualisée par deux psychologues Louise et Bernard Guerney. À l’époque, le couple travaillait dans un établissement pour adolescents et enfants difficiles et fit une observation : lorsque les enfants retournaient dans leur foyer, les problèmes relationnels réapparaissaient alors qu’ils s’étaient grandement apaisés au sein de l’établissement. Ils firent ainsi l’hypothèse que les professionnels de l’institut avaient développés une écoute et un « savoir-dire » adapté et qu’il était nécessaire de formaliser quelques règles pratiques, à enseigner à tous types de parents, simples et facile à apprendre pour une mise en application rapide. RE® était née ! Au fil des années, l’approche s’est structurée et le N.I.R.E (National Institute of Relationship Enhancement) s’est créé aux États-Unis. En France, ce sont France et Nicole Sarradon-Girbal, qui ont importé la méthode en créant l’Institut Francophone de la Relation (IFRE) en 2004. Au départ réservé aux parents, les fondateurs de RE® se sont rendus compte que l’approche était très efficace au sein des couples et des entreprises. … Et partout où la relation est importante et où l’intention posée par chacun est d’être entendu, de comprendre l’autre et d’avancer pour créer un lien de confiance et de respect. Des études à grandes échelles ont permis de valider son effet à long terme pour les couples ayant suivi un enseignement à ces capacités et sur l'effet des relation parents/enfant.

Objectifs de la formation

  • Intégrer les attitudes du Praticien RE® dans sa posture professionnelle
  • Utiliser lui même l'Empathie, le savoir- dire et la résolution de problème dans des situations simples à complexe .
  • Former des professionnels au outils de la méthode RE® en l'ajustant à son contexte
  • Enseigner et de transmettre les 10 capacités de la Méthode RE® à des particuliers, ou des couples/duo. Maitriser la 1ere séance en situation de couple ou de duo Maitriser les déroulements et outils des séances suivantes
  • Mettre en place et animer le stage " initiation à RE " dans son contexte professionnel.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout professionnel pour lequel la relation est un élément majeur de l’activité.
  • Psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens, coachs professionnels.
  • formateurs et professionnels du monde de l’entreprise (managers, professionnels des ressources humaines, professionnels en contact avec la clientèle…)
  • professionnels de l’éducation (enseignants, conseillers d’éducation et d’orientation...)
  • travailleurs sociaux ( éducateurs, assistants de service social, C.E.S.F., P.J.J, S.T.I.P…)
  • intervenants bénévoles des associations du secteur social ou caritatif,
  • Personne en situation de handicap, merci de contacter l'organisme pour organiser l'adaptation des locaux et de la pédagogie ( contact@halppy-academy.fr)
Prérequis
  • avoir suivi le stage d’intiation ”les bases de RE®" 14H
  • Constituer un dossier avec CV et lettre de motivation,
  • Avoir un entretien préalable à l'inscription avec un Superviseur RE® ou Enseignant RE®

Contenu de la formation

  • La formation sera composée de
    • 12 journées de formation de 7h en présentiel
    • 5 supervisions individuelles de 40 min en visio
    • 2 ateliers d'entrainement de 2h en visio
    • 1h d'entretien individuel mi- parcours
    • 1h de passage de certification devant un jury de 2 superviseur RE
  • Utiliser Les capacités de bases RE® soi même
    • L'écoute et l'empathie Connaitre , utiliser et enseigner les "comment faire " de l'empathie. En identifier les bénéfices pour soi, pour l'autre et pour la relation. M’écouter et à écouter l’autre de manière à faciliter le dialogue et améliorer la relation Mise en oeuvre de l'empathie en situation simple, complexe dans sa forme longue et en en empathie brève.
    • Le savoir dire du positif: Rechercher et nommer ce qui fonctionne dans la relation de manière à poser une base d'échanges constructifs.
    • Le Savoir-dire : Donner mon point de vue de manière authentique sans déclenché de réaction de défense ou d'hostilité. La théorie, et la mise en oeuvre du Savoir dire dans des sitautions simples à complexes. L'enseigner
    • Le processus de discussion: Sa théorie et sa mise en oeuvre pour soi et pour ses clients. Identifier lorsque j'écoute vraiment et lorsque je cherche à répondre. Réguler les échanges entre mes interlocuteurs
    • La résolution de problème ou recherche de solution commune: Acquérir une méthode pour sortir de l’impasse relationnelle, dépasser le conflit et trouver une solution satisfaisante pour chacun
  • Enseigner et transmettre les capacités RE® à des professionnels en formation et en stage
    • Les fondements théoriques de RE®. Les différents courants qui le constitue
    • Les attitudes du praticien, Les étapes d'apprentissages des Savoir-être comme guide de déroulé pédagogique
    • Les déroulés pédagogiques d'enseignement des Capacités de base (stage A) : se l'approprier, en comprendre l'ossature et la méthodologie, s'entrainet à l'animer .
    • Les différentes formes de démarrage selon les contextes
  • Les outils de gestions de crises en situations de formations
    • La confrontation, outil de gestion de crise entre les participants et le formateur: déroulé, méthodo, démonstration +pilotage
    • Animer une réunion d’équipe avec L'empathie, le savoir-dire et les étapes de résolution de problème lorsque le groupe est formé au outils: déroulé, méthodo, démonstration +pilotage
    • Animer une réunion d’équipe avec L'empathie, le savoir-dire et les étapes de résolution de problème lorsque le groupe ne connait pas les outils de communication.: déroulé, méthodo, démonstration +pilotage
  • Enseigner et transmettre les outils RE® à des particuliers en couple / binôme
    • Maitriser la 1ere séance en situation de couple ou de duo Maitriser les déroulements et outils des séances suivantes
    • Présentation du déroulé d'une première séance de couple ou duo démonstration et expérimentation
    • Présentation du déroulé des séances suivantes en couple ou duo de couple ou duo démonstartion et expérimentation
    • Les autras capacités de RE® à enseigner à un couple: L'aide à l'intercation - Le changement de comportement de soi - L'aide au changement de comportement de l'autre - L'extension des capacités - La maintenance des capacités - La gestion des crises dans l'interaction -
  • Les différents formats de RE® et les outils du praticiens
    • RE en expérientiel : déroulé, méthodo , démonstration + pilotage
    • RE et conflit avec soi même ( intrapsychique): déroulé, méthodo, démonstration +pilotage
    • RE avec personne absente : déroulé, méthodo, démonstration +pilotage
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • mise en situation
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

taux de réussite à la certification Taux de satisfaction des apprenants
Taux de satisfaction des apprenants
9,9/10
(2 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Incerner les attitudes du praticiens Utiliser soi même les outils en situations professionnelles
Modalité d'obtention
  • Passage devant un jury composé de 2 superviseurs certifiés par IFRE Ce passage dure 1h et se déroule de la manière suivantes: 15 min d'enregistrement où le candidat enseigne les Outtils RE dans son contexte professionnel 15 min de présentation du candidat de ce qui a été approprié dans cette séquence et sur ce qui pourrait être abordé différement 15 min de présentation de son projet professionnel en tant que praticien RE® 15 min d'échange et question avec le jury

Capacité d'accueil

Entre 6 et 10 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Personne en situation de handicap, merci de contacter l'organisme pour organiser l'adaptation des locaux et de la pédagogie ( contact@halppy-academy.fr)

Prochaines dates

  1. HJS 225 Praticien RE ® 2024-2025 - 23/05/2024 au 28/03/2025 - (5 places restantes)