Gestion des situations difficiles en formation
Annalyse des pratiques de formateur et superviseur
Formation créée le 23/08/2021. Dernière mise à jour le 12/09/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les formations en petite enfance sont nombreuses aujourd’hui. Elles sont nécessaire pour professionnaliser encore les acteurs de ce secteur et leur permettre de requestionner leur connaissance et postures professionnelles. Pour accompagner les équipes les formateurs doivent eux même maitriser des savoirs, des savoirs faire et des savoir-être pour garantir la qualité de leur interventions. Il s’agit d’un travail d’une grande complexité, appelant à s’adapter aux attentes de l’équipe, à être à l’écoute du groupe dans son hétérogénéité, à accompagner la réflexion de chacun afin d’améliorer les compétences professionnelles. Une supervision par des rencontres régulières tout au long de l’année permettra de penser ensemble les difficultés rencontrées dans son exercice professionnel de formateur grâce aux échanges au sein du groupe. cette formation se déroulera en 6 séquence de 2 heures réparties tout au long de l'année Indiacteur qualité: (sept 2023) note générale 9,2 / 10 en 2021 et 9,8/10 en 2022 Nous accompagnons en 2023; 3 groupes soit 22 formateurs petite enfance Avis: carine " Les points forts sont les apports de la formatrice . la dynamique de groupe et les partages d'expériences" claire "Une attitude congruente de la formatrice, elle applique avec nous ce qu'elle nous enseigne. Cadre clair et sécure"
Objectifs de la formation
- Comprendre et désamorcer les situations difficiles pour enrichir sa pratique de formateur et superviseur.
- Poser des règles de fonctionnement et garantir un cadre propice aux échanges des équipes
- Ajuster sa posture d'intervenant vis à vis des équipes, de l'institution et du public
- Adopter une posture de formateur favorisant la réflexivité et la participation des stagiaires
- Ajuster ses techniques d'animation à l'hétérogénéité des publics de l'enfance et de la petite enfance
Profil des bénéficiaires
- Formateur dans le secteur de l'enfance, de la petite enfance et du sanitaire et social
- Personne en situation de handicap, merci de contacter l'organisme pour organiser l'adaptation des locaux et de la pédagogie ( contact@halppy-academy.fr)
- formation initiale de formateur souhaitable
Contenu de la formation
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évoquer ses difficultés et les partager au sein du groupe, en abordant la dimension des émotions et de la compréhension
- l'écoute
- la compréhension des enjeux derrière les comportements difficiles
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rappeler l’importance du cadre : composition du groupe, temps, règles de fonctionnement et pouvoir en être garant,
- les fondamentaux de l'annalyse transactionnelle ( états du moi - signe de reconnaissance)
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réactualiser si besoin ses connaissances et les réajuster en fonction de l’évolution de la petite enfance afin de donner sens aux situations abordées
- Les textes de références pour la protection de l'enfance
- Les dynamique de groupe et la place de chacun dans les équipes
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penser sa place d’intervenant extérieur vis-à-vis de l’institution pour laquelle on intervient, le rapport à la hiérarchie en particulier
- Les jeux psychologiques, les connaitre, les repérer pour les éviter ou en sortir
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reperer les enjeux derrière les problématiques d'équipe et identifier des clefs pour les désamorcer
PUGEAT Marie : Infirmière puéricultrice, Certifiée à L’Institut Francophone de la Relation (IFRE), méthode RE®, Formée à la thérapie intégrative centrée sur l'attachement à l’école EpsyA , Formée à l’institut d’analyse transactionnelle de Lyon et à L’école des Intelligences relationnelles et émotionnelles, à la méthode « Thomas Gordon ».
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle visio dédiée à la formation.
- Etude et analyse de cas concrets
- Exposés théoriques en fonction des situations apportées par les participants