Aménagement de l'espace en EAJE
Des espaces de jeu pour grandir.
Formation créée le 03/04/2026. Dernière mise à jour le 13/04/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiAménagement de l'espace en EAJE
Des espaces de jeu pour grandir.
Le jeu est au cœur du développement psycho-affectif, moteur et langagier du jeune enfant. L’aménagement des espaces permet de susciter l’intérêt de l’enfant, de donner envie et aussi de prévenir les conflits et de favoriser les interactions entre enfants. A partir des expériences des professionnels, nous questionnerons l'aménagement et l'optimisation de l'espace pour répondre aux besoins de sécurité et d'exploration des enfants accueillis. Les apports théoriques permettront d'actualiser les connaissances pour une appropriation et une mise en pratique adaptée au contexte et aux modalités d'organisation de la structure. Une pédagogie déductive et participative sera proposée pendant cette journée de formation pour permettre à l'équipe d'explorer les pistes concrètes à mettre en œuvre à la fois pour le mobilier et pour la sélection et la mise en scène des espaces de jeux. Ce programme est une proposition dont les contenus et modalités peuvent être adaptés aux besoins de votre équipe et au contexte de votre demande de formation.
Objectifs de la formation
- Aménager un espace favorisant les échanges et jeux des enfants.
- Diversifier les propositions ludiques dans l'espace de vie pour répondre aux différentes sphères du développement
- Sélectionner des jouets et objets adaptés avec les stades de développement des enfants.
- Aménager un espace sécurisé pour les enfants et les adultes.
- Favoriser la fluidité des déplacements.
- Adopter une posture professionnelle sécurisante permettant de soutenir l'exploration.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels petite enfance
- Aucun
Contenu de la formation
Comprendre l'importance et l'intérêt du jeu dans le développement de l'enfant.
- Le jeu comme moteur de développement chez le jeune enfant: intérêt du jeu et besoins ludiques.
- Les stades de développement du jeune enfant et les activités phares de chacun
- Favoriser les échanges et les jeux: les apports de la théorie de l'Attachement
La posture professionnelle en question
- Observer l'enfant pour identifier son besoin
- Adapter sa posture en fonction du besoin de l'enfant: laisser jouer, jouer avec, faire jouer.
- Prendre du plaisir dans la relation avec l'enfant en situation de jeu.
Concevoir un aménagement de l’espace optimisé
- Les grands principes d’aménagement des espaces de jeux : Des jouets en plusieurs Exemplaires -La gestion du temps--Des espaces délimités-Le principe de stabilité- Le principe de diversité-La sélection des jouets- Le Positionnement des pôles de jeux et la spécificité de chaque espace
- Pistes d'aménagements concrètes.
- Boite à outils pour penser le cadre d'accueil par le jeu.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Actualisation des connaissances théoriques
- Méthodes participatives suscitant la réflexivité des participants.
- Expérimentation d’outils pour une application concrète dans le quotidien professionnel.
- Mise à disposition en ligne de ressources et supports en fin de formation
Qualité et satisfaction
Délai d'accès
Accessibilité
Pour les personnes en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques, merci de contacter l'organisme pour organiser l'adaptation des locaux et de la pédagogie : formation@halppy-academy.fr