RElié pour Grandir
Les relations au coeur du développement de l'enfantAttachement, langage et communication
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 25/04/2023. Dernière mise à jour le 29/07/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Relié pour Grandir» est un dispositif de formation-action destiné à améliorer la qualité d’accueil et de vie au travail des professionnels de l’enfance. Basé sur des approches humanistes, systémiques et collaboratives, il s’appuie sur la théorie de l’attachement et les outils RE® pour développer les compétences cognitives, sociales et émotionnelles des participants. Cette formation n’a pas l’intention de vous apprendre à faire plus ou à faire mieux. Nous souhaitons fédérer les équipes autour d’un projet commun, valorisant et simple en revenant l’essentiel : le plaisir de la relation entre l'adulte et l’enfant. Durée : l’ensemble des modules de formation durent de 6 à 10 mois Il est composé de 6 modules pour l'ensemble de l'équipe, pour les responsables de structures, pour les personnes ressources du projet et pour les parents. Indicateur qualité ( juillet 2025): Depuis 2023 : Plus de 150 professionnels accompagnés par ce dispositif de formation. Evaluation à chaud: note générale de la formation 9 / 10 Taux d'atteinte des objectifs: -Développer les qualités relationnelles des professionnelles en direction des familles pour favoriser un lien de confiance et une collaboration efficace au service de l’enfant. 8,9 / 10 - Valoriser les compétences de l’enfant et du parent 9 / 10 -S’approprier des connaissances fondamentales sur la théorie de l’attachement pour renforcer les postures adaptées face à l’expression des besoins et des émotions des enfants. 9 / 10 Notre organisme est accompagné pour cette formation par un dispositif d'évaluation scientifique coordonné par le laboratoire de psychologie du développement Lumière LYON II visant à évaluer l'impact sur la capacité d'empathie des professionnels. Retour d'expérimentation en cours de traitement à ce jour.
Objectifs de la formation
- Renforcer les aptitudes relationnelles, langagières et empathiques des professionnels de la petite enfance pour favoriser le développement des compétences psychosociales du jeune enfant.
- S’approprier des connaissances fondamentales sur la théorie de l’attachement pour renforcer les postures adaptées face à l’expression des besoins et des émotions des enfants.
- Développer les qualités relationnelles des professionnelles en direction des familles pour favoriser un lien de confiance et une collaboration efficace au service de l’enfant.
- Apprendre par expérimentation la méthode de communication RE® aux professionnels de la petite enfance:
- Ressentir et exprimer de l’empathie (comprendre ce qui se passe pour l’autre dans une situation émotionnelle)
- Valoriser les compétences de l’enfant et du parent
- Donner son point de vue, poser un cadre source de sécurité physique et affective.
Profil des bénéficiaires
- Tous les professionnels du secteur Petite Enfance sont concernés, avec des modules communs et des séquences spécifiques pour les équipes de direction et les parents (responsables, EJE, auxiliaires de puériculture, ATSEM, assistants maternels, cuisiniers, agents d’entretien, etc.).
- Exercer une activité professionnelle en lien avec les jeunes enfants.
Contenu de la formation
-
Module 1 : THEORIE DE L'ATTACHEMENT. (7h en équipe entière)
- Les émotions: définition et physiologie. Comment utiliser les émotions de l'enfant au quotidien pour favoriser sa sécurité affective?
- La qualité de nos interactions avec les enfants comme déterminant de son développement affectif, social et cognitif.
- Les apports de la recherche pour revisiter les "principes" et courants éducatifs.
- L'attachement : la théorie et l'impact concret des petits gestes du quotidien sur les adultes de demain.
- Identification des forces et leviers de plaisir partagés.
- Théorie de la motivation et de l’autodétermination.
-
Module 2: RELATION - Des outils concrets pour améliorer les relations au quotidien. (7h en équipe entière)
- exprimer l’empathie en situation simple pour développer le langage, renforcer la sécurité affective et le plaisir au travail.
- Identifier l'empathie comme une posture interne d'observation et de compréhension de l'autre (des besoins de l'enfant).
- développer ses Compétences psychosociales avec l'approche RE.
- Donner du positif de manière à favoriser la confiance en soi et les apprentissages des enfants.
- Exprimer son point de vue en situation simple pour poser un cadre ferme et adapté aux compétences du jeune enfant.
-
Module 3: Ateliers d'entrainement pour les équipes (4 séances de 2h en petits groupes)
- Observation et auto-analyse des pratiques professionnelles.
- Application de la théorie aux situations concrètes vécues par les professionnels.
- Techniques ludiques pour renforcer les compétences psychosociales et les ressources en lien avec le terrain.
-
Module 4: Ateliers d'entrainement pour les équipes de direction (5 séances de 2h)
- Théorie de l'autodétermination appliquée au management.
- Renforcement des forces managériales.
- Construction de ressources pour soi et son équipe.
-
Module 5: Référents de projet - Création d'un réseau de personnes ressources. (3 journées de 7h)
- Les étapes du changement de pratique.
- Les sources de motivation.
- Les outils de communication pour surmonter les réticences et accompagner les parents.
-
Module 6: Ateliers de parents - Renforcement des compétences parentales. (3 ateliers de 2h par structure)
- Apports théoriques sur les besoins de lien et d'autonomie de l'Enfant.
- Valorisation des moments de plaisir partagé avec leur enfant.
- Temps d'échange sur des situations concrètes vécues par les familles.
Formateur spécialisé dans le secteur de l'enfance et de la communication. Formé à la méthode RE et à la pédagogie
- Feuilles de présence.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques.
- Etude de cas concrets et mise en pratique.
- Démonstration des outils par le formateur.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Le dispositif, accessible à tous, propose des supports visuels simplifiés et des liens d’approfondissement via une plateforme. Les méthodes interactives et participatives utilisent des exemples concrets et des mises en pratique ludiques pour renforcer les compétences. L’approche expérientielle favorise le plaisir d’apprendre et de travailler en équipe. Les cas concrets des participants permettent d’adapter la formation à chaque projet.