RElié pour Grandir
Les relations au coeur du développement de l'enfantAttachement, langage et communication
Formation créée le 25/04/2023. Dernière mise à jour le 18/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Relié pour Grandir» est un dispositif de formation-action destiné à améliorer la qualité d’accueil et de vie au travail des professionnels de l’enfance. Basé sur des approches humanistes, systémiques et collaboratives, il s’appuie sur la théorie de l’attachement et les outils RE® pour développer les compétences cognitives, sociales et émotionnelles des participants. Cette formation n’a pas l’intention de vous apprendre à faire plus ou à faire mieux. Nous souhaitons fédérer les équipes autour d’un projet commun, valorisant et simple en revenant l’essentiel : le plaisir de la relation entre l'adulte et l’enfant. Durée : l’ensemble des modules de formation durent de 6 à 10 mois Il est compésé de 6 modules pour l'ensemble de l'équipe, pour les responables de structures, pour les personnes ressources du projet et pour les parents. Indicateur qualité ( sept 2024): En 2023 / 2024 : 64 professionnels accompagné et 83 professionnels en cours de formation à ce jour. Evaluation à chaud: note générale de la formation 9 / 10 taux d'atteinte des objectifs: -Développer les qualités relationnelles des professionnelles en direction des familles pour favoriser un lien de confiance et une collaboration efficace au service de l’enfant. 8,9 / 10 - Valoriser les compétences de l’enfant et du parent 9 / 10 -S’approprier des connaissances fondamentales sur la théorie de l’attachement pour renforcer les postures adaptées face à l’expression des besoins et des émotions des enfants. 9 / 10 Nous sommes accompagné pour cette formation par un dispositif d'évaluation scientifique coordonné par le laboratoire de psychologie du développment Lumière LYON II qui nous permetttra d'évaler l'impact sur la capacité d'empathie des professionnels. retour d'expérimentation encours de traitement à ce jour.
Objectifs de la formation
- Renforcer les aptitudes relationnelles, langagières et empathiques des professionnels de la petite enfance pour favoriser le développement des compétences psychosociales du jeune enfant.
- S’approprier des connaissances fondamentales sur la théorie de l’attachement pour renforcer les postures adaptées face à l’expression des besoins et des émotions des enfants.
- Développer les qualités relationnelles des professionnelles en direction des familles pour favoriser un lien de confiance et une collaboration efficace au service de l’enfant.
- Apprendre par expérimentation la méthode de communication RE® aux professionnels de la petite enfance:
- Ressentir et exprimer de l’empathie (comprendre ce qui se passe pour l’autre dans une situation émotionnelle)
- Valoriser les compétences de l’enfant et du parent
- Donner son point de vue, poser un cadre source de sécurité physique et affective.
Profil des bénéficiaires
- Tous les professionnels du secteur sont concernés, avec des modules communs et des séquences spécifiques pour les directions et les parents (directeurs, EJE, auxiliaires de puériculture, ATSEM, assistants maternels, cuisiniers, agents d’entretien, etc.).
- Personne en situation de handicap, merci de contacter l'organisme afin d'anticiper les édapations matérielles et pédagogiques necessaires ( contact@halppy-academy.fr)
- Exercé une acticvité professionnelle en lien avec les jeunes enfants
Contenu de la formation
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Module 1 : 7h en équipe entière . Attachement,
- Les émotions: définition et pshysiologie et comment utiliser les émotions de l'enfant au quotidien pour favoriser sa sécurité affective
- La qualité de nos interactions avec les enfants est déterminante dans son développement affectif, social et congnitif
- Les apports de la recherche pour revisiter les "principes" et courant éducatif
- L'attachement : la théorie et l'impact concret des petits gestes du quotidien sur les adultes de demain
- Identifi cation des forces et leviers de plaisir partagés.
- Théorie de la motivation et de l’autodétermination
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Module 2: 7h en équipe entière Des outils concrets pour améliorer les relations au quotidien
- pour acquérir des : exprimer l’empathie, formuler du positif, poser des règles claires. CONTENUS : • avec l’approche RE® • Théorie et pratique ludique • Empathie entre collègues et avec les enfants lors des repas et jeux.
- exprimer l’empathie en situation simple pour développer le langage, renforcer la sécurité affective et le plaisir au travail.
- Identifier l'empathie comme une posture interne d'observation et de compréhension de l'autre (des besoins de l'enfants)
- developper ses Compétences psychosociales
- Donner du positif de manière à favoriser la confiance en soi et les apprentissages des enfants
- Exprimer son point de vue en situation simple pour poser un cadre ferme et adapté aux compétences du jeune enfant
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Ce projet de formation est constitué de plusieurs module se deroulant idéalement sur une durée totale de 6 à 10 mois
- Module 1: une journée pédagogique pour l'enesmble de l'équipe de la structure centrée sur l'attachement et le développement de la sécurité affective
- Module 2: une deuxième journée pédagogique permettant l'acquisition des outils concrets de relation : l'empathie, le soivoir-dire du positof, le savoir dire cette journée est concréte, active et participative
- module 5: 3 ateliers à destination des familles co-animé par l'intervenant et le référent du projet de la structure
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Module 3: 8h 4 ateliers de 2h d'entrainement par groupe de 8/10 en fin de journée toutes les 6 semaines pour mobiliser les outils appris sur les situations réelles du quotidien apportées par les professionnels.
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Module entrainement direction : 4 ateliers d'entrainement pour les personnes de l'équipe de direction pour les accompagner à mettre en pratique les outils dans leur relation managériales
- Il fait suite au module 1 et 2
- Mobiliser l'empathie, le savoir dire du positif et le savoir dire pour favoriser des relations de qualité source de sécurité pour chacun
Formateur spécialisé dans le secteur de l'enfance et de la communication. Formé à la méthode RE et à la pédagogie
- Feuilles de présence.
- Mises en situation guidé par le formateur
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets et mise en pratique
- Démonsatration des outils par le formateur
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Le dispositif, accessible à tous, propose des supports visuels simplifiés et des liens d’approfondissement via une plateforme. Un module est dédié aux responsables. Les méthodes interactives et participatives utilisent des exemples concrets et des mises en pratique ludiques pour renforcer les compétences. L’approche expérientielle favorise le plaisir d’apprendre et de travailler en équipe. Les cas concrets des participants permettent d’adapter la formation à chaque projet.